Wie geht man mit den Höranlagen um?

Liebe Schüler, liebe Eltern, liebe Lehrer,

immer wieder wird das Thema Umgang mit den Höranlagen angesprochen.

Wir alle sind froh, dass unsere Schule sich in einem sehr hohen Maße für die Belange der Schüler und Schülerinnen mit auditiven Störungen und vor allem der Schwerhörigkeit annimmt und sie entsprechend berücksichtigt. Dies unterstreicht vor allem den Grundsatz der Schule, einen Mindestanteil von 70% der Schülerinnen und Schüler mit diesen Handicaps an der Schule zu unterrichten.

Um so unverständlicher ist es, dass der Gebrauch bzw. der Umgang mit den installierten Höranlagen weder zur Regel gehört, noch von allen als selbstverständlich angesehen wird. Für Schwerhörige ist die Verwendung dieser Höranlagen leider ebenfalls nicht selbstverständlich!? Das gibt´s doch nicht! Oder doch?

Fragt man nach, stellt man folgendes fest:
Eine Reihe - nicht alle, das muss hier unbedingt erwähnt werden - der hörenden Schüler und Schülerinnen lehnen die Höranlagen ab und teilen dies den schwerhörigen Schülern auch mit. Diese haben nun ihrerseits, und es ist ihnen nicht zu verdenken, nach einer Weile "keinen Bock mehr auf dieses Teil und bekommen damit im Unterricht nur noch einen Bruchteil mit.

Tja, wieder mal Pech gehabt.

Immer wieder wird auch der Missbrauch der Geräte bekannt, wenn dies auch nicht so ablehnend zu sein scheint wie der erste Punkt. Einige Schüler benutzen die Höranlagen als Musikinstrument. So finden die Mikrofone von Zeit zu Zeit Verwendung als geistige Unterstützung zu Musik von O-Town, Bro´Sis, No Angels oder Metallica. Dies ist nicht nur störend, sondern lässt kaum einen Betroffenen ruhig bleiben. Man kann sich kaum vorstellen, dass es als sehr erquickend empfunden wird, wenn während eines megaspannenden Films im Fernsehen jemand anderer zum Takt von Heino mit einem Bleistift den beigestellten Glastisch bearbeitet.

Zu guter Letzt kommt es immer häufiger vor, dass mit der Höranlage extrem rabiat umgegangen wird und diese daher des öfteren defekt ist.

Bitte denken sie stets daran, dass die Schwerhörigen an dieser Schule mehr als nur ein Recht haben, die Höranlagen diskriminierungsfrei, funktionierend, nicht zweckentfremdend und vor allem auch immer dann, wann sie es für richtig halten, sie zu benutzen.

Vielen Dank für die Einsicht und das den Schwerhörigen entgegengebrachte Verständnis!